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小学简笔画教学计划(共5篇)

简笔画教学计划

一、教学班级:

二、时间安排:

授课教师:

四、授课内容:

(一)、怎样认识、理解和掌握简笔画(8课时)

1、简笔画在小学教育教学中所发挥的作用。

2、简笔画的表现形式。

3、简笔画的表现内容。

4、简笔画的造型方式。

(二)、静物简笔画(综合绘画,使用图形纵使方式进行,训练颜色搭配,3课时)

1、静物简笔画的表现内容。

2、静物简笔画的表现方式。

(三)、植物简笔画(彩笔画,使用多色练习与邻近色搭配,4课时)

1、植物简笔画的表现内容。

2、植物简笔画的表现方式。

3、植物简笔画的造型步骤。

(四)、景物简笔画(彩笔画,训练颜色搭配,复习所学的情景绘画方式,2课时)

1、景物简笔画的表现内容。 2.景物

(五)、动物简笔画。(6课时)

1、动物的形体特征。

2、动物简笔画的表现方式。

3、动物简笔画的造型规律与方法步骤。

(六)、人物简笔画(4课时)

1、人体基本结构比例特征。

2、人物简笔画的表现方法。

3、人物简笔画的造型方法与步骤。

(七)、简笔画的材料工具(3课时)

1、彩色铅笔的特点及表现方法。

2、彩色水笔的特点及表现方法。

3、油画棒特点及表现方法。

4、黑板简笔画的特点及表现方法。

(八)、儿歌儿童故事插图简笔画创编(

1、儿歌儿童故事插图简笔画创编。

2、插图创编中的构图设计。

3、插图创编中的形象表现。

4、插图创编中的色彩运用。

5、插图创编的方法、步骤。

2课时)

简 笔 年级:姓名:

画 教 学 计 划

资料

简笔画教学计划

一、教学班级:

二、时间安排: 三、授课教师: 四、授课内容:

(一)、怎样认识、理解和掌握简笔画(8课时) 1、简笔画在小学教育教学中所发挥的作用。 2、简笔画的表现形式。 3、简笔画的表现内容。 4、简笔画的造型方式。

(二)、静物简笔画(综合绘画,使用图形纵使方式进行,训练颜色搭配,3课时)

1、静物简笔画的表现内容。2、静物简笔画的表现方式。

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资料

(三)、植物简笔画(彩笔画,使用多色练习与邻近色搭配,4课时)

1、植物简笔画的表现内容。

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资料

2、植物简笔画的表现方式。 3、植物简笔画的造型步骤。

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资料

(四)、景物简笔画(彩笔画,训练颜色搭配,复习所学的情景绘画方式,2课时) 1、景物简笔画的表现内容。 2.景物

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资料

(五)、动物简笔画。(6课时) 1、动物的形体特征。 2、动物简笔画的表现方式。

3、动物简笔画的造型规律与方法步骤。

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资料

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治疗羊癫疯土方单方>资料

(六)、人物简笔画(4课时) 1、人体基本结构比例特征。 2、人物简笔画的表现方法。

3、人物简笔画的造型方法与步骤。

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资料

(七)、简笔画的材料工具(3课时) 1、彩色铅笔的特点及表现方法。 2、彩色水笔的特点及表现方法。 3、油画棒特点及表现方法。 4、黑板简笔画的特点及表现方法。

(八)、儿歌儿童故事插图简笔画创编(1、儿歌儿童故事插图简笔画创编。 2、插图创编中的构图设计。 3、插图创编中的形象表现。 4、插图创编中的色彩运用。 5、插图创编的方法、步骤。

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2课时) 资料

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简笔画教学计划

资料

年级姓名

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简笔画教学计划

一、社团活动地点:二(5)班教室

二、社团活动纪律

1、每位社团成员,必须端正学习态度,认真学习社团内容,完成老师的课堂作业。

2、必须遵守社团的活动时间,按时参加活动,不准迟到早退,如有特殊情况要和社团老师请假。

3、做好社团上课准备,准备上课必须的学习用品。

三、社团教学目标

1、培养幼儿对绘画的兴趣。鼓励孩子放心大胆用笔,以轻松愉快的心情去作画。

2、训练孩子画出基本线条和简单的形体技能。在教学过程中,教师要有意识地引导孩子认识几种颜色的名称,学习辩别相近的色彩,同时训练孩子涂色的技能,不要涂到轮廓线的外边去。

3、进行必要的常规教育。教会孩子正确的画画姿势,包括坐的姿势,执笔的姿势和画画的姿势,手眼保持一定的距离,握笔自然。教会孩子认识和使用绘画工具和材料,培养幼儿绘画时的良好习惯。

四、内容及要求 第一步:基本技法训练

简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

首先通过让学生欣赏优秀的绘画作品,增强学生对绘画的兴趣,进而激发学生绘画的欲望。在此基础上,传授学生一些简单的绘画知识与技法,并让学生通过本阶段的训练,能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。 第二步:综合能力训练

1、让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。

3、养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。 第三步:自由创作阶段

当学生的技能技法有一定的水平,掌握一定的素材后,就放手让学生自由创作,重点培养学生的想象力与创造力,达到提高学生素质的目的。争取在本学年末,每个学生都能独立创作出优秀的绘画作品。

总之,通过这次活动,培养学生对美术的兴趣及爱好,提高学生具体思维的能力,培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力。

五、主要措施:

1.老师写好活动安排表,确定每周简笔画学习内容。

2.由教师提前一周制作好教学幻灯片,简笔画图形,并告知学生下周需要带的学习用品。

3.按照学校安排在社团活动时间进行学习。

简笔画教学计划

范淑萍

一、学习内容及目标:

学会灵活掌握油画棒、彩笔、刮画等绘画技法,掌握基本图形的造型能力、观察能力、色彩运用能力。重点进行学习方法和正确作画步骤的引导,学习调色、配色及上色均匀,让儿童达到色彩艳丽、形象生动、画面和谐的要求;增强孩子的思维创造能力,提高孩子对绘画艺术的兴趣和审美观。

二、教学过程: 1:太阳的笑脸:

讲解色彩的基础知识,简笔画材料及工具的使用方法,油画棒的常用表现技法,简笔画详细作画步骤等。 2:可爱的动物

讲评小朋友们的优秀作品,分组完成《小刺猬》、《海豹》,练习油画棒薄涂法和厚涂法。 3:汉堡套餐

讲解对比色的基本常识,进一步练习红与绿,蓝与橙,黄与紫,黑与白等对比色和厚涂法。

4:城市美丽的夜色

讲解、示范油画棒刮色法的运用技法,练习色彩渐变方法的运用。以我眼中的风景为例,利用城市建筑、月亮、星星等元素完成作业。 5:小村庄

学习风景画系列,以太阳、小房子、小树、栅栏等元素组合布置一幅风景画。 6:撕贴斑马画

培养学生的形象思维能力和造型能力,学会运用碎纸拼贴的方法去表现景物。 7:打针的时候

学习用油画棒的形式表现出打针时的身体状态与感受,初学场景绘画。 8:儿童画京剧脸谱

尝试运用儿童画的形式表现戏曲人物脸谱的特点,学习在砂纸上绘画。 9:神秘的癫痫是如何治疗好的海底世界

通过想象画练习,学习简单的构图知识,把感知到的海底世界表现出来,培养学生的造型能力和想象能力。进行色彩训练、形象思维与审美教育。 10:认识冷暖色调 把画纸用笔分为两块,用直线、弧线、不同形状的线或用自由的线条将画纸填满,其中一张用暖色调填涂颜色(黄色、橘黄、橘红、大红等),另外一张用冷色调填涂(湖蓝、群青、紫罗兰、翠绿等),绘画完成后,让同学们互相学习观察,体会色彩的冷暖效果和感觉。 11:梅花

学习吹墨画和粘贴画相结合的绘画形式。 12:披萨

学习表现事物的色,体验用不同绘画材料作画的乐趣。 13:翩翩起舞

将复合材料充分运用到各类绘画中,将跳舞的姿态用简单的线条表现。 14:色粉大猩猩 掌握色粉笔的特性,丰富大猩猩的动作,将猩猩的毛发画的浓密。 15:手掌画仙人掌

在动手的过程中体验绘画的乐趣,注意每片仙人掌的排列有序、紧凑感。 16:卫生纸小绵羊

学习卫生纸贴画,用用卫生纸表现羊毛的质感。 17:着火啦

用夸张的表情表现人们惊恐的样子,发挥充分的想象力组织饱满的画面以及颜料表现火焰等。 18:叶子拓印画 通过学习实物拓印,活跃学生形象思维能力和创造能力;学会实物拓印的制作方法并能利用叶子纹理制出一幅拓印版画作品来。 19:纸盘画青花瓷

利用已有的经验,用单一的色彩装饰纸盘。

20:印第安人头饰,在涂画过程中体味印第安人戴头饰的意义。 21:彩色大蜘蛛,了解蜘蛛的结构,增强动手能力。 22:自画像“这是我呀”, 引导学生观察自己、发现自己,能够运用美术语言表现自我形象,从而达到培养学生审美能力和审美情趣的目的。

三、评画活动:每个学员,一一走上讲台,向大家展示自己一学期以来的每幅作品,并分别从自己作品中选出自己觉得最好和稍欠缺的画,向大家进行自我点评,老师作最终点评,并邀请家长评价。

(课程安排可根据上课的实际情况,做相应的调整,剩余课程中间穿插线描等教学)

第一节

教学简笔画的造型要素

教学简笔画是运用于课堂教学的一种简约的、符号式的绘画形式,是小学教师必须掌握的教师职业技能,是教师进行直观教学,提高教学质量的重要手段之一。

一、教学简笔画的造型要素

点、线、形、面是教学简笔画中最基本的符号语言,线与形在简笔画教学中广泛使用。

1.点

点有大小之分,在形状上有规则、不规则点之分,在方向上有横点、竖点、斜点之分。

2.线

线分为直线和曲线,直线分为水平线、垂直线、斜线、折线、交叉线等,曲线分为波浪线、螺旋线、自由曲线和弧线。

3.形

线条首尾相连形成了形,任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合。基本几何形包括圆形、方形、三角形等。

二、教学简笔画的绘画方法

1.选择恰当的表现角度

简笔画是用平面表现的方法,不适合表现立体图形,要选择能突出物体结构特征的角度表现,图形越简练越好。常用表现角度有正视图、侧视图、俯视图和周视图。收录机等电器、建筑物的造型特点大都在正面,适合用正视图表现;各种车辆、脊椎动物全身等适合用侧视图表示;炉灶、餐桌等物适合用俯视图表现;坛子等圆柱圆锥物体适合于轴线平行于画面角度的周视图来表现,俯视图不能体现其特色,低于视平线的角度过于复杂。

半侧面图

正视图

侧视图

椅子侧视图用笔最少,是最适合用简笔画表现的角度。

坛子俯视

坛子半侧面

坛子平视

坛子周视图

坛子的俯视图不能表现坛子的特征,略低于视平线的角度有圆形透视变化,较难表现,与视平线等高的周视图用笔最少,抓住了坛子的特征。

收音机正视图

小汽车侧视图

菜碗俯视图

2.抓住共性与个性特征

任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合,圆形、方形、三角形是基本几何形。同一个基本形,可以表现不同的物体形象,是一形多物。下图是圆形添画、方形添画和三角形添画简笔画。

圆形添画

方形添画

三角形添画

四肢类动物的头部大多是圆形的,都有眼睛鼻子和嘴,是动物头部的共性。动物头部的差异体现在耳朵、形状、花纹、毛发等局部的细节上,一定要抓住动物的个性特征来表现。

圆形动物头像

3.提炼程式化符号语言

在人物单线画法中,用椭圆表示头部,用直线表示身躯和四肢,女性可穿裙子和高跟鞋。画男女抬头、低头的角度,一般画男性戴帽子,女性扎辫子来表示。

男全身图

女全身图

抬头

平视

低头

4.安排最简的运笔程序

物体一般先画外形后画细节,或先画有特点的部分后画细节。

电视机

全身人物单线画法一般先画头部和躯干,再画下肢,确定好人物重心后,最后画上肢。 画单线人物动态基本步骤:

步骤1

步骤2

步骤3

步骤4

第二节

静物画法

静物在人们的日常生活中无处不在,主要有器物、水果蔬菜、花卉、乐器、交通工具等。画静物要选择恰当的表现角度,抓住静物的共性与个性特征,提炼程式化符号语言,安排最简的运笔程序。

一、器太原哪些医院看儿童癫痫病物画法

画器物,如果只画单线不上色,尽量选择与视平线等高的角度来表现,用笔迅速简洁;如果要上色,则要选择略低于视平线的角度表现,能更好地表现器物的立体感。电器要画电线和插头。对于结构复杂的器物,一是看它的整体外形,二是看它的主要局部接近那种几何图形,如圆形、方形、三角形等,再把它们有机结合起来。

二、交通工具

空中交通工具的特点是有机翼,陆地交通工具的特点是有轮子,水上交通工具的特点是有尖头、螺旋桨或风帆。交通工具看起来复杂,其实也是由简单的几何图形组织起来的。

三、球类

球类大多是圆形的,先画外形后画细节,通过细节的不同来表现不同种类的球。

四、乐器

乐器分为西洋乐器和民族乐器两种,每种乐器的形状都有独特的特点,先画外形,后添画细节。

五、水果画法

水果有单个水果和成串水果之分。单个水果要画出其外形特征和果皮肌理,成串水果要画出前后层次。

以葡萄为例,学习成串水果的简笔画描绘和上色技巧。

步骤1:用记号笔树叶,注意前后遮挡和朝向;

步骤2:画最前面的一粒葡萄,从前往后画;

步骤3:画出有前后层次的葡萄,添画葡萄藤;

步骤4:葡萄线稿完成图;

步骤5:使用色粉笔工具上色;

步骤6:用色粉笔涂色,默认光线从左上方来,画出明暗层次;

步骤7:用手涂抹色粉笔,使色彩过渡自然;

步骤8:用色粉笔直接画和涂抹的方式交替进行,完善画面层次;

步骤9:葡萄色稿完成图。

六、蔬菜画法

蔬菜种类繁多,以圆形、圆柱形和葫芦形为主。要抓住特点来表现。以白菜为例,先画根部,接着画前面的一根茎和一片叶,后画被部分遮挡的茎和叶,注意静物的前后层次,上色要表现白菜的立体感。

七、花卉

花的形状有球形、半球形、碟形、喇叭形等。在画好圆的外形下,根据其各自的特点,高度概括出花瓣,再配上叶子和茎即可。

以荷花为例,学习简笔画花卉的描绘和上色技巧。

步骤1:用记号笔画稿,画出荷花和荷叶的前后层次;

步骤2:用油画棒轻轻画荷花,要顺着荷花的纹路来画;

步骤3:用水彩笔和油画棒画荷叶,荷叶的中间深旁边浅;

步骤4:用深蓝色油画棒横卧画大面积水面,要衬托出荷花的鲜艳。

八、静物简笔画参考资料

水果

第三节

动物画法

动物的种类很多,形态各异,要抓住动物的共性与个性特征,进行程式化表现。

一、动物头部画法

要适应儿童心理特点,选择适合表现特点的角度,适度夸张动物头部的个性特征,对其进行拟人化处理,把不同情绪和感觉体验画进去。如可爱的小白兔等,动物头部上色比单纯勾线的效果更好。

兔子单线

兔子上色

以下是动物头像上色的参考资料:

二、动物全身画法

四肢类动物可以用长方形、半圆形来概括不同的体态,头、尾和四肢的区别较大,食草类动物四足多为蹄,食肉类动物四足多为爪。四肢类动物在行走时,同侧的前后肢运动方向正好相反。

鸟禽类只有两条腿,腿长的脖子也长,体胖的尾巴和翅膀较短,在水中能游的爪有蹼,禽鸟的腿朝后弯曲。禽鸟类的基本动态有立、走、回头、低头、昂头、卧等动态。

水族类、昆虫类动物的形体特点较强,适合用概括特点的程式化表现。

四、动物简笔画参考资料

1.动物简笔画单线画法参考资料

第四节

景物画法

景物包括自然景象、树木和建筑等,是人类赖以生存的外部条件。

一、自然景象

大自然变化莫测,风雨雷电等自然景象要用简单的线条表现,可借助树的动态来表现风力的大小。

二、树木

树木主要由树干、树枝、树叶组成,很多树的外形是冠状、球状,个性特征不明显。有的树特征明显,如芭蕉叶、椰树叶、棕榈树的树叶很大,要画出树叶的前后层次感,雪松的外形象小山,柳树的树枝往下垂。

芭蕉树

柳树

雪松

椰子树

棕榈树

三、建筑

建筑物大多由几何形组成,画建筑简笔画要避开成角透视的角度,尽量选择平行透视的角度,降低表现难度。有的建筑是一个地区、甚至一个国家标志性建筑。

长城

**

华表

毛泽东故居

人民英雄纪念碑

世博会中国馆

埃菲尔铁塔

牌坊

石桥

金字塔

巴黎圣母院

悉尼歌剧院

第五节

人物画法

简笔画人物画法是教学简笔画中最难掌握的内容,在各类校园活动中应用最为广泛。人物简笔画分为单线画法和形体画法两种,形体画法还可上色。

单线画法

形体画法

形体画癫痫病能彻底治愈法上色

一、简笔画人物头像单线画法

1.三停五眼

人的面部具有非凡的表现力,是人类相互识别的重要标志。“三停五眼”是指人的头部五官比例。“三停”即发际线至眉线=眉线至鼻底线=鼻底线至颌底线;“五眼”即脸的宽度等于五个眼睛的宽度。成人的眼在头部二分之一处,儿童眉在头部二分之一处。

谭慧玲头像

2.人物年龄与性别特征

男性脸形方正,要用刚直的线条画;成年女性脸形圆润秀气,头发较长,多用曲线表现;老人脸上有皱纹,眼皮嘴角往下,鼻唇沟较深,男性老人的胡须较长,用较方的线条表现老人的沧桑之感;儿童的五官在脸部一半以下,眼睛大,用曲线表现儿童的天真可爱,儿童男女的主要差别是发型。

儿童男性 儿童女性

青年男性 青年女性

老年男性 老年女性

以下是用简笔画头像来表现男性的一生。

婴儿 幼儿 儿童 少年 青年

三十而立 四十不惑 五十知命 六十花甲 八十古稀 3.人物脸型特征

人的脸形主要分为八种类型,分别用“田、由、国、用、目、甲、风、申”八个字来概括。

田 由 国 用 目 甲 风 申

4.人物的表情特征

人不仅有男女老少之分,更有喜怒哀乐的表情。人的常见表情可用一首顺口溜来概括:

画平静,眉眼嘴巴成横线;画欢笑,眉开眼弯嘴上翘;画悲伤,眉掉眼垂口下落;画愤怒,瞪眼咬牙眉上竖;画忧愁,垂眼落口皱眉头;画惊讶,眉高瞪眼嘴张开。

平静 微笑 开怀大笑 忧愁

嚎啕大哭 悲伤 发怒 惊讶

5.人物的职业服饰

教学简笔画不仅能表现人物的性别和年龄,还能表现人物表情,如果加上相应的职业服饰,还能表现人物的职业 特征,职业服饰各具特色。

女明星

博士

陕北老农

武警

6.人物头部角度和动态

人物头部角度和动态要遵循透视规律。

医生

厨师

护士

少先队员

半侧面

侧面

仰视

俯视

7.神话人物头像简笔画

神话人物,夸张脸型与五官特征,强化人物性格。

半侧面仰视

二、人物动态单线画法

1.人物全身比例

人物动态千姿百态,要把握人物比例和动态规律。在简笔画人物单线画法中,一般确定成人全身比例为8个头长,上肢3个头长,上身3个头长,腿4个头长。儿童全身为45个头长。

用帽子、辫子、高跟鞋、裙子等来划分男女性别,通过用不同头长比例来区分儿童和成人,用胡子、老花眼镜、拐杖和驼背来表示老人。画人物动态单线,要按照“头部—躯干—下肢—上肢”的作画顺序。

2.人物基本动态画法

人的基本动态包括立、走、跑、坐、蹲等。立正的重心在两脚之间,稍息的重心在一条腿上,走路不要画上下肢同边,快跑的动作幅度要大。人坐在椅子上,要先画椅子后画人,身体要和椅子保持一定距离。走路、跑步和坐椅子等人物动态,都适合侧面表现,用线的连接与否画出人物结构的前后层次。

立正正面 立正侧面 稍息 走

慢跑 跑步 看书 坐 坐地上 系鞋带

3.人物动态——体育动作

注意把握人物重心,画出体育运动的力度感,可适当添画使用的道具。

4.人物动态——舞蹈动作

舞蹈动作要求画得柔中带刚,用线方中带圆,注意手形和脚部细节的处理。

女青年跳舞 男青年跳舞舞者所穿舞蹈服装或道具有特色,可用线面来表现。

侗族舞蹈

新疆舞蹈 日本舞蹈

四、人物单线和形体画法对照图

画人物场景图,一般先画人物单线动态,配上相关环境和道具,接着画出人物动态的形体画法,最后给形体上色。

讲故事单线画法

讲故事形体画法

三个小伙伴打球单线画法

三个小伙伴打球形体画法

跳集体绳单线画法

跳集体绳形体画法

植树单线画法

植树形体画法

植树形体画法上色

拔河比赛单线画法

拔河比赛形体画法

三、成语歇后语简笔画设计

成语和歇后语是中华文化的精髓,用简笔画表现出来很直观,有助于更好地掌握好成语和歇后语。有的成语、歇后语用一幅画就能表现。

鹬蚌相争,渔翁得利

鹤立鸡群

狐假虎威

滥竽充数

画蛇添足

釜底抽薪

老虎拉车——好大的胆子

猪八戒照镜子——里外不是人

竹篮打水——一场空

有的成语要用多幅画来表现,如《守株待兔》。

守株待兔

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